Lehrer zu sein galt vormals als Privileg. Seit Beginn der siebziger Jahre allerdings gehört es nicht mehr zu den erstrebenswerten Zielen, diesen Beruf zu erlernen oder gar auszuüben. Ursachen des Bedeutungswandels finden sich sowohl in der veränderten Studien- als auch in der gewandelten Schulsituation, ebensogut aber in überhandnehmenden psychologischen Spannungen, denen der heutige Mensch unterworfen ist.

Brigitte Schwaigers Hörspiel zeigt eine jener Ursachen auf, die den täglichen Schulweg zu einem Leidensweg machen können. Kinder testet man in Notfällen psychologisch - aber wer testet ihre Erzieher?

Dagmar, die Tochter eines Volksschuldirektors in einem Mühlviertler Dorf, studiert in Wien an der Pädagogischen Akademie, ihr Freund ist Lehrer an der Schule ihres Vaters. Die Ansichten Dagmars über Pädagogik sind zum Teil wohl rein theoretisch, andererseits aber menschlicher als die ihres Vaters, der Kinder nicht anders betrachtet als die Böcke, die er jagt, und die Fische, die er angelt, und der nur der höheren Bezahlung wegen unbedingt eine Sonderschulklasse an seiner Schule einrichten will. Dagmar aber weiß, was das für Kinder, die man auch anders noch fördern kann, bedeuten würde...